Queues de Lapin

Des lapins de toutes les couleurs, des petits pompons à trier et fixer sur leurs petits popotin, bref, une activité toute choupinette autour des couleurs.
J’ai imprimé des silhouettes de lapins sur du papier coloré, j’ai ensuite plastifié et découpé le tout, puis j’ai ajouter du « scratch », sur les pompons et à l’emplacement des queues !
C’est tout simple à faire, et c’est un support adorable pour apprendre les couleurs, les nommer, les différencier, mais aussi pour trier, associer, travailler la motricité fine, etc…

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Flacons d’Emotions

J’utilise énormément le superbe livre « La Couleur des Émotions » d’Anna Llenas, que ce soit au boulot ou à la maison. Les enfants adorent ! Les images, en pop-up, sont sublimes, les textes magnifiques et c’est un outil idéal pour apprendre à identifier les émotions, à parler de soi, à partager ce qu’on ressent…

En lien avec l’histoire, nous avons donc réalisé de petits flacon colorés, en lien avec les émotions décrites dans le livre. Avec mon loulou, ça a été de petites bouteilles en verre, dans lesquelles nous avons mis sequins, paillettes, perles et pompons, alors qu’au boulot, nous avons utiliser des bouteilles plus grandes, en plastiques, et des éléments colorés plus imposants (laine, bouchons, tissus, etc…)

Que ce soit avec mon Loulou ou avec les enfants du boulot, un peu plus âgés, l’activité a à chaque fois été un grand succès. Ils accrochent énormément avec le livre, s’identifient au monstre et s’amusent à imiter, mimer, jouer les émotions !

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Jeu de « Dés D’Art » !

Les « Dés D’Art », sont le nom que j’ai attribué à un petit jeu, qui allie dessin et hasard, et qui permets aux enfants de travailler de manière ludique le traçage des formes et la reconnaissance des couleurs.
J’ai réalisé moi-même les dés à partir de petits cubes en bois sur lesquels j’ai dessiné à l’aide de feutres poscas (mais ça marche très bien également avec des crayons de couleur !)
J’ai testé ce petit jeu au boulot, auprès d’enfant de 7 et 8 ans (qui présentent des difficultés de motricité fine) et il a remporté un grand succès…

Les règles sont évidemment très simple : chacun a en sa possession 4 dés. Deux d’entres eux présentent des couleurs, sur le troisième sont dessinées des formes et sur le quatrième, des motifs de remplissage. Le but du jeu est de lancer les 4 dés, d’associer les couleurs à la forme et au motif obtenus et de les dessiner sur une feuille. Le motif doit « remplir » la forme.

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Lettres en bois

Mon grand qui a trois ans s’intéresse déjà beaucoup aux chiffres et aux lettres… Il reconnait celles de son prénom et celui de son frère, et compte et dénombre facilement jusqu’à 30…

Il est très en demande vis-à-vis des nombres et de l’alphabet et apprécie particulièrement de feuilleter des abécédaires ou des livres à « compter »…

Pour l’encourager dans ses découvertes (sans pression, à 3 ans, il n’y a aucun intérêt !), je lui ai fabriqué récemment un lot de lettres en bois qu’il découvre et manipule… Il commence à comprendre que plusieurs lettres forment un mot et prend beaucoup de plaisir à associer des lettres et à demander ce que ça « fait » !

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