Au feu les pompiers

Je ne sais pas si les filles ont une « période pompiers », mais c’est le cas de mes loulous… Et de pas mal de garçons que j’ai l’occasion d’accompagner dans le cadre de mon boulot…
En ce moment, je travaille avec deux d’entre eux, fous de pompiers et à travers ce « thème », nous avons pu aborder différents axes de travail, facilité la communication, l’échange, le partage… Et évidemment la motricité fine à travers des bricolages (alors qu’ils étaient souvent réticents à toute création)…

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Branches et Pochoirs

Profitons des belles couleurs d’automne ! J’adore ça et j’essaye de sensibiliser mes loulous à ces extraordinaires explosions de couleurs, à la magnificence des après-midi ensoleillés d’automne, aux délices d’une fine pluie grise et fraîche et aux flaques d’eau pour sauter dedans…

Nous avons récemment récupéré par mal de branches mortes lors de promenades et avons décidé d’en refaire un petit arbre… Pour les feuilles, nous avons d’abord réalisé un joli fond coloré en gouache… Puis avons utilisé des pochoirs en forme de feuille pour en dessiner les contours…

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Mandal’arbre Collectif

On reste dans les « suncatchers » et autre capteurs de lumières pour attraper les rayons de soleil tièdes de l’automne avec cette fois une oeuvre collective que j’ai réalisée avec les enfants à mon boulot.
Un peu de gouache d’abord, appliquée directement sur les vitres pour former les branches d’un arbre géant… Et un travail plus minutieux ensuite, de coloriages multicolores de feuilles d’automnes et d’oiseaux « mandalas » !
L’avantage de cette jolie création d’automne, c’est qu’elle n’est jamais vraiment finie… Chaque jour, nous ajoutons de nouvelles feuilles et de nouveaux oiseaux !

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Comment je me sens…

Au boulot, je travaille beaucoup autour des émotions avec les enfants accueillis en groupe. C’est souvent difficile pour eux d’exprimer ce qu’ils ont sur le cœur, voire même d’identifier tel ou tel ressenti, chez eux ou chez les autres.
Du coup, nous avons pris l’habitude de débuter chacune de nos séance de groupe par un tour de table pendant lequel chacun essaye d’exprimer « comment il se sent ».
Pour accompagner les enfants et les aider à identifier plus facilement leurs émotions, nous avons crée ensemble des petits visages « smileys » regroupant 4 émotions, qui leur servent de support : Heureux/Content – Triste – BofBof – En colère/faché.
Les enfants ont découpé puis dessiné eux-même leurs smileys, en s’appuyant sur un exemple que nous avions mis à leur disposition. J’ai ensuite plastifié le tout pour plus de solidité.

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