Comment je me sens…

Au boulot, je travaille beaucoup autour des émotions avec les enfants accueillis en groupe. C’est souvent difficile pour eux d’exprimer ce qu’ils ont sur le cœur, voire même d’identifier tel ou tel ressenti, chez eux ou chez les autres.
Du coup, nous avons pris l’habitude de débuter chacune de nos séance de groupe par un tour de table pendant lequel chacun essaye d’exprimer « comment il se sent ».
Pour accompagner les enfants et les aider à identifier plus facilement leurs émotions, nous avons crée ensemble des petits visages « smileys » regroupant 4 émotions, qui leur servent de support : Heureux/Content – Triste – BofBof – En colère/faché.
Les enfants ont découpé puis dessiné eux-même leurs smileys, en s’appuyant sur un exemple que nous avions mis à leur disposition. J’ai ensuite plastifié le tout pour plus de solidité.

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Lecture Abécédaire

Un peu de lecture, pour stimuler les loulous pendant les vacances qui arrivent à grands pas…
Mes enfants étant encore franchement petits, je ne vois pas l’intérêt d’acheter des « cahiers de vacances »… Par contre, nous avons une jolie collection d’abécédaires et de livres autour des chiffres et des nombres qui feront largement l’affaire…
Voici donc une sélection de nos plus beaux livres abécédaires…

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Formes à Construire

Toujours en quête de nouveaux supports pour pimenter nos activités artistiques, j’ai récemment customisé quelques bâtonnets en bois pour réaliser un set de formes à construire.
Tout simple à fabriquer, le set permets de créer, construire, former, déformer, apprendre, associer, comprendre… et surtout jouer !
Dans la lignée du jeu de « dés d’art », c’est un moyen original de travailler les formes et les couleurs de manière ludique et créative !

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Flacons d’Emotions

J’utilise énormément le superbe livre « La Couleur des Émotions » d’Anna Llenas, que ce soit au boulot ou à la maison. Les enfants adorent ! Les images, en pop-up, sont sublimes, les textes magnifiques et c’est un outil idéal pour apprendre à identifier les émotions, à parler de soi, à partager ce qu’on ressent…

En lien avec l’histoire, nous avons donc réalisé de petits flacon colorés, en lien avec les émotions décrites dans le livre. Avec mon loulou, ça a été de petites bouteilles en verre, dans lesquelles nous avons mis sequins, paillettes, perles et pompons, alors qu’au boulot, nous avons utiliser des bouteilles plus grandes, en plastiques, et des éléments colorés plus imposants (laine, bouchons, tissus, etc…)

Que ce soit avec mon Loulou ou avec les enfants du boulot, un peu plus âgés, l’activité a à chaque fois été un grand succès. Ils accrochent énormément avec le livre, s’identifient au monstre et s’amusent à imiter, mimer, jouer les émotions !

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