Bonhommes de Bois

J’ai récemment personnalisé une série de petites figurines en bois que j’ai « habillées » aux couleurs de l’arc-en-ciel. Les Loulous jouent beaucoup avec les personnages Duplo et Playmobils, et j’avais envie de leur proposer quelque chose de différent et de plus simple.
Pas de bras ou de jambes, pas de bouches non plus, pour pouvoir décider de leur humeur, en toute simplicité.
J’avais peur qu’ils ne s’y intéressent pas, ayant l’habitude des personnages articulés, mais ils les ont immédiatement adoptés et ils ont rejoint le reste de la « communauté » qui vit dans notre maison de poupées !

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Jeu des contours

Tout bête à réaliser, avec très peu de matériel, le jeu des contours est une chouette activité pour accompagner les petits dans la découverte du monde qui les entoure. Ils manipulent, nomment, reconnaissent, associent, parfois du premier coup, parfois non, entament les premiers processus de logique… Et tout ça en s’amusant !

La première fois que j’ai proposé le jeu à mon grand, il n’y arrivait pas du tout. Il n’était pas encore prêt. Il reconnaissait et nommait sans problème tous les objets, mais ne parvenait pas à les associer. Par la suite, il a pu associer les plus évidents…
Quand je lui ai proposé la dernière fois (j’ai modifié à chaque fois les objets), il a terminé le jeu en quelques minutes…

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Jardiner, même tout petit

Le jardinage est LE patouillage utile… On ne peut plus naturel que la terre, en en plus des différentes textures qu’on peut rencontrer, s’y mêlent des odeurs…
Une activité « jardinage » peut être proposée à des enfants de tous âges, le tout, comme toujours, est de penser à adapter attentes et demandes à leurs capacités et intérêts.
Remplir des pots de terreau demande concentration et à travers la manipulation de la pelle, permet de travailler la motricité fine, d’acquérir des gestes sûrs et précis.
Semer des graines ou rempoter une plante demande de la délicatesse et de la patience…
Et parce que cela sort de l’ordinaire et du quotidien (en tout cas pour moi qui n’ai qu’un petit balcon), les enfants sont toujours prêts à aider et à participer…

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Sons et musique…

J’ai mis à disposition de mes enfants une grande caisse qui contient tout un tas d’instruments de musique et d’objets sonores. Ils prennent beaucoup de plaisir à y plonger régulièrement et à produire un cacophonique tintamarre (généralement supportable uniquement la porte de la chambre fermée !).


Le piano est à leur disposition, ainsi que des ukulélés, des guitares, une petite harpe, des flûtes, des sifflets, des maracas, des métallophones et autres xylophones… Mais j’ai également fabriqué avec eux certains des instruments de musique avec des objets recyclés et détournés dont voici certains exemples. Il y a des maracas, un tambour, un bâton de pluie…

Il existe également des artistes qui créent des instruments de musiques complètement fous à partir d’objet divers et variés (ci-dessous la Cie Etienne Favre et ses « Instruments Géants »). Nous avons eu l’occasion d’en observer quelques uns et avons été particulièrement inspirés par ces créations… Je m’y mettrai dès que j’aurai un peu le temps !

D’autres objets ne sont pas initialement des instruments de musique mais le deviennent par détournement… C’est le cas par exemple d’une boite à « meuh », de la petite casserole en métal de la dînette ou du seau en plastique dans la baignoire (qui fait également office de casque de pompier occasionnellement !)

La capacité qu’ont les enfants à faire du bruit avec n’importe quoi me fascinera toujours !

Transvasements…

Les enfants présentent tous les mêmes stades de développement qui s’expriment par différentes activités qu’ils mettent en place plus ou moins spontanément (pour peu qu’ils aient du matériel à leur disposition).

Le tri et les transvasements en font partie et sont souvent des activités très investies et faciles à préparer.

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