Sous la Pluie

Après le beau temps, enfin un peu de pluie ! Evidemment, on préfère le soleil pour s’amuser dehors, mais un peu de fraîcheur de temps en temps ça fait du bien !
Et puis c’est pas les activités qui manquent en intérieur ! Y’a de quoi faire !
Alors on a sorti l’aquarelle, et on s’est amusé à faire pleuvoir de toutes les couleurs…
Une jolie pluie d’été !

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Des Ptits Trous

En cherchant des idées d’activités avec des feuilles d’automne, j’ai repéré sur plusieurs blogs (notamment ici, chez Sorryso) une idée toute simple, mais qui a connu un immense succès auprès de mon grand : percer des trous dans les feuilles, à l’aide de perforatrices à formes.
C’est tout, juste ça ! Une activité sans but précis…
Certes, ça permet de travailler un peu la motricité fine, mais surtout, ça a amusé mon loulou pendant un sacré bout de temps ! Comme quoi, les activités les plus simples sont souvent les plus appréciées !

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Pinceau Plume

Après les coton-tiges et les épis de blé, nous avons récemment testé le pinceau « plume » !
Nous en avions trouvé plusieurs lors d’une promenade la veille, et plutôt que de les jeter, comme je le fais généralement (avec les 25 pommes de pin, les 36 bâtons, et tous les glands, marrons, cailloux, etc…) Je me suis dit que nous pourrions essayer d’en faire quelque chose !

Le résultat a été à la hauteur de mes espérances. J’ai proposé aux enfants d’utiliser de l’aquarelle liquide, plus adaptée pour les plumes je pense, qui restent un outil assez fragile.

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Groupe patouille

J’ai déjà partagé sur ce blog de nombreuses idées de « patouille » pour les petits (et les plus grands)… et j’ai eu l’occasion d’expérimenter dans le cadre de mon travail ce que j’appellerais un « Groupe Patouille ».

J’interviens dans plusieurs groupes d’enfants, d’âges différents, et notamment auprès de tout-petits. J’ai l’habitude de leur proposer des activités testées préalablement à la maison, et pour la patouille, je me suis dit que j’allais tenter une séance rassemblant plusieurs supports.
Les enfants avaient la possibilité de changer de support régulièrement, de les expérimenter avec plusieurs objets et instruments et de les mélanger…

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Assemblage de triangles…

Toutes les œuvres d’art des enfants ne sont pas absolument sensationnelles, en tout cas, pas dans leur état brut… Il y en a certaines qu’on n’imagine pas forcément accrocher à un mur, en tout cas pas telles quelles… Mais pour ne pas froisser les enfants et respecter leurs productions, il existe tout un tas de manières de les mettre en valeur.

Généralement, je sélectionne une partie de l’oeuvre que je découpe et encadre. Nous avons un mur dans le salon qui rassemble tout un tas de « morceaux » de peinture de tailles différentes…
Récemment, nous avons fait un peu de peinture « libre »… Mon fils s’est bien amusé, mais le résultat était un peu brouillon. Du coup plutôt que de choisir le « morceau » le plus plaisant au regard, je me suis lancée dans une séance de découpage de petits triangles que j’ai ensuite assemblés sur une toile…

Le résultat étant plutôt réussi, je pense d’ailleurs réitérer l’expérience à mon travail, avec cet assemblage pour objectif de départ…

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