Plus une expérience autour des couleurs qu’une activité artistique à proprement parler, ce petit atelier est idéal pour occuper les enfants et leur expliquer les mélanges de couleurs… Le sel permet d’absorber les aquarelles tout en mélangeant progressivement les différentes couleurs, et de nouvelle nuances apparaissent !
J’ai ressorti récemment l’extraordinaire livre « La Couleur des Émotions » d’Anna Llenas pour travailler les émotions avec une petite fille que j’accueille au boulot.
Nous avons réalisé ensemble un grand monstre des émotions, aux couleurs toutes mélangées, avec de la peinture… Et nos doigts ! Un vrai plaisir !
J’ai enfin eu le courage de tester les « billes d’eau » pour des temps de patouille et manipulation avec mes loulous. Jusqu’à présent, j’avais trop peur qu’ils ne les avalent, j’ai donc attendu que le plus jeune ait un peu plus de 2 ans (et qu’il ne porte plus systématiquement tout à la bouche) pour me lancer. Evidemment, ils ont adoré !
Les billes d’eau sont généralement utilisées dans les vases de fleurs ou pour de la décoration, mais leur déclinaison en matériel sensoriel est fréquent, et particulièrement intéressant. Leur texture visqueuse et glissante, leurs couleurs franches, leur forme ronde, leur élasticité en font un support parfait pour des moments de tri, de manipulation et d’exploration sensorielle.
Aaaaaah, les récoltes de pommes de pin… On en récupère par dizaines et c’est pas toujours évident de savoir quoi faire avec !
Voilà une idée d’activité toute simple, de manipulation et de motricité fine, qui plaira aux tout-petits mais également aux plus grands…
Quelques petits pompons de couleurs, de belles grosses pommes de pins, un contenant pour éviter le bazar et rien de plus !
C’est bien aussi quand c’est simple !
De la patouille, du tri, des boutons… Une activité de « petits », pour les « plus grands »…
Evidemment, je déconseille vivement de proposer une activité patouille avec des boutons à des enfants de moins de 2 (voire 3) ans… Mais dès lors qu’ils ne portent plus systématiquement à la bouche tout ce qui leur tombe sous la main, les boutons sont un chouette support pour un temps de manipulation, de tri, d’expérimentation, de découverte, de motricité fine… Bref, un temps calme et tranquille..
