Au feu les pompiers

Je ne sais pas si les filles ont une « période pompiers », mais c’est le cas de mes loulous… Et de pas mal de garçons que j’ai l’occasion d’accompagner dans le cadre de mon boulot…
En ce moment, je travaille avec deux d’entre eux, fous de pompiers et à travers ce « thème », nous avons pu aborder différents axes de travail, facilité la communication, l’échange, le partage… Et évidemment la motricité fine à travers des bricolages (alors qu’ils étaient souvent réticents à toute création)…

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Feuilles au Coton-Tige

J’aime beaucoup proposer aux enfants d’utiliser des coton-tiges pour réaliser des flocons de neige, des petites fleurs, ou plus récemment, des feuilles d’arbre.
Peindre avec un coton-tige leur permet souvent de se concentrer plus facilement, de travailler leur motricité fine de manière ludique et dans un cadre calme et posé… Idéal pour occuper les après-midi pluvieuse dans avoir à courir dans toute la maison !

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Mes idées Colorées

Je travaille beaucoup les émotions en ce moment avec les enfants du boulot.
Nous avons lu, relu et re-relu l’extraordinaire ouvrage « La Couleur des Émotions » et réalisé tout un tas d’activité autour de ce thème (comme ces petits flacons par exemple).
Après celle des « Couleurs dans ma tête », j’ai récemment proposé une variante à un autre groupe d’enfants plus âgés « Mes idées Colorées ». Le principe est un peu le même, dessiner en couleur et de manière abstraite ce qui nous trotte dans la tête…
J’ai utilisé des silhouettes trouvées sur internet sur lesquelles nous avons ensuite collés nos cerveaux tout en couleurs…

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Queues de Lapin

Des lapins de toutes les couleurs, des petits pompons à trier et fixer sur leurs petits popotin, bref, une activité toute choupinette autour des couleurs.
J’ai imprimé des silhouettes de lapins sur du papier coloré, j’ai ensuite plastifié et découpé le tout, puis j’ai ajouter du « scratch », sur les pompons et à l’emplacement des queues !
C’est tout simple à faire, et c’est un support adorable pour apprendre les couleurs, les nommer, les différencier, mais aussi pour trier, associer, travailler la motricité fine, etc…

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