Assemblage de triangles…

Toutes les œuvres d’art des enfants ne sont pas absolument sensationnelles, en tout cas, pas dans leur état brut… Il y en a certaines qu’on n’imagine pas forcément accrocher à un mur, en tout cas pas telles quelles… Mais pour ne pas froisser les enfants et respecter leurs productions, il existe tout un tas de manières de les mettre en valeur.

Généralement, je sélectionne une partie de l’oeuvre que je découpe et encadre. Nous avons un mur dans le salon qui rassemble tout un tas de « morceaux » de peinture de tailles différentes…
Récemment, nous avons fait un peu de peinture « libre »… Mon fils s’est bien amusé, mais le résultat était un peu brouillon. Du coup plutôt que de choisir le « morceau » le plus plaisant au regard, je me suis lancée dans une séance de découpage de petits triangles que j’ai ensuite assemblés sur une toile…

Le résultat étant plutôt réussi, je pense d’ailleurs réitérer l’expérience à mon travail, avec cet assemblage pour objectif de départ…

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Tampons Légos

Je travaille actuellement avec un garçon d’une douzaine d’années qui ne jure que par les avions et les « Légos ». Rien d’autre. Toute proposition autre ne l’intéresse absolument pas et il est quasiment impossible de l’amener à participer à une activité créative… Quasiment !
Comme je ne renonce jamais, je me suis creusée la tête pour trouver un terrain d’entente entre sa passion pour les jeux de construction et les miennes qui tournent généralement autour des arts-plastiques… Je lui ai donc proposé de faire de la peinture (« Nan ! »)… Avec des « Légos » (« … ?! … »).

Intrigué, il a bien voulu me suivre… Et après avoir découvert l’activité, s’est prêté volontiers au jeu… A tel point qu’il souhaite réitérer l’expérience la semaine prochaine !

J’ai bien évidemment testé cette activité avec mon loulou à la maison… Avec des « Duplos »cette fois-ci : Succès garanti !

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Spray de craie

On en voit partout, c’est l’incontournable créatif de cet été : le spray à la craie. Des petites bouteilles individuelles qui contiennent de la poudre colorée de craie. Il faut ajouter de l’eau, mélanger, et c’est prêt !
Les prix sont comme souvent, honteusement élevés, mais je suis tombée sur un lot en super promotion et malgré mes à-priori quand à l’intérêt de ce nouveau gadget, j’ai proposé à mon grand bonhomme de les tester…

Et bien évidemment, il a adoré !
Bien sûr, il est encore petit, et ce n’est pas tellement le côté « artistique » qui l’a attiré, bien que les mélanges de couleurs l’ont amusé. Il a apprécié la manipulation des sprays et leur potentiel d’éclaboussures colorées !

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Élastiques qui éclaboussent…

Une activité peinture rapide et simple à mettre en place : peindre avec des élastiques !

Certes, ça éclabousse ! Des toutes petites éclaboussures mignonnes… Mais l’activité n’en est pas moins calme. Mon grand a pu se poser et manipuler délicatement les élastiques. Il a beaucoup apprécié ce moment et a pu rester concentré pendant une vingtaine de minutes…

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Cueillette de pétales…

Comment occuper les enfants en fin d’après-midi estivale, quand ils sont crevés comme jamais mais qu’il est trop tard pour une sieste et trop tôt pour le dodo du soir…
En leur proposant une soupe de pétales ! Il ne s’agit évidemment pas d’une soupe consommable, mais bien d’une petite activité calme, douce et poétique, en extérieur…

Mon petit deuxième, qui vient d’avoir un an, ADORE les fleurs … Et passe son temps à essayer de les arracher à notre grand désespoir… Du coup, plutôt que de le frustrer continuellement et de freiner sa soif de découverte, je lui ai proposé, ainsi qu’à son frère de 3 ans, de laisser les fleurs tranquilles, mais de récolter toutes les pétales tombées au sol et de les mettre ensuite dans un pot en verre…

Il a bien évidemment adoré la petite promenade à travers les fleurs multicolores et a minutieusement ramassé et déposé dans son panier, toutes les pétales que lui et son frère ont trouvés.
Je l’ai ensuite laissé jouer avec les pétales dans le panier, puis les ai mises dans un pot en verre fermé… J’y ai ajouté également de l’eau dans un troisième temps pour qu’il les explore différemment…

Et son frère a conclu en reversant l’ensemble dans un seau en plastique, y  a ajouté des cailloux et du sable et nous a expliqué qu’il préparait une soupe !

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